哲学学习的三重境界
2014-07-16王国芳
中小学德育 2014年5期
王国芳
摘 要:把握哲学知识,养成哲学思维,提升哲学智慧是哲学学习的三重境界。哲学学习,要由点及面,准确把握哲学知识,具体要求是吃透核心概念、掌握基本原理、构建知识体系;由知到用,努力养成哲学思维;由外而内,逐步提升哲学智慧,做到乐观对学习、理性对社会、智慧对人生。
关键词:思想政治课;学习方式;哲学教学;哲学思维;哲学智慧
中图分类号:G41 文献编码:A 文章编号:2095-1183(2014)05-0032-04
高中思想政治《生活与哲学》是一个非常特殊的模块。有学生认为哲学很难学,也有学生认为哲学很简单;有学生感慨哲学很抽象,也有学生感觉哲学很有趣;有学生说学哲学没用,也有学生认为学哲学很有用。种种不同,其实反映了人们在哲学学习中所处的境界上的差异。哲学学习,可分为三重境界:第一重境界是把握哲学知识,第二重境界是养成哲学思维,第三重境界则是提升哲学智慧。
一、由点及面,把握哲学知识
准确把握哲学知识是学习哲学的最基本要求,也是哲学学习的第一重境界。这里的哲学知识,主要包括核心概念、基本原理和知识体系三个层次。准确把握哲学知识,就是要在哲学学习中吃透核心概念、理解基本原理,并在此基础上构建自己的知识体系。
1.吃透核心概念
概念是最基本的学科语言表述单位。小到哲学中的一个原理,大到整个马克思主义哲学体系,都建立在一个个基本概念基础之上。掌握这些概念,特别是吃透物质、意识、规律、实践、认识、联系、发展、矛盾、价值与人生价值、价值观等核心概念,是学好哲学的重要前提。……
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