陈巍

摘 要： 阅读是衡量学生英语综合能力的重要指标。针对目前大学生普遍存在的阅读量小的问题，本文就如何指导大学生进行课外阅读，培养他们良好的阅读习惯进行了阐述。

关键词： 英语课外阅读 指导方法 综合能力 阅读习惯

1.引言

语言学习是一个漫长的积累过程，英语学习当然也不例外。一般说来，我们会从听、说、读、写、译五个方面衡量学习者对英语的掌握程度，其中，读是极为重要的一个方面。许多专家学者都充分肯定了大量的阅读对外语学习的重要性，如Krashen（1985）认为掌握第二语言的关键因素就是接触大量可理解性的语言输入材料，与输入材料接触的途径主要有两条：一是听，二是读。可见，阅读是培养语言学习兴趣的最好途径。对于大学英语学习而言，如果想学好英语，仅靠课堂的45分钟是远远不够的，这就需要学生花较多的课外时间在英语阅读上，从而培养自己良好的英语阅读习惯。

2.对课外阅读的几点认识

2.1大量的课外英语阅读有利于学生增加词汇量和巩固语法结构。

有位英语专家说过：每一篇英语阅读文既是一本语法书，又是一本词汇手册。因为在大量的课外阅读中，我们可以复习过去学过的所有语法点和句型结构；同时，这也是增加词汇量的有效途径之一。在教学过程中，笔者时常会看到一些学生在痛苦而又认真地背着各种词汇手册，这部分学生往往没有养成良好的课外阅读习惯。他们根本不知道词汇量其实是在不断地阅读中慢慢积累的，没有掌握学习英语的方法和技巧，而把英语词汇当成数学公式来背。……