何艳英

摘 要：

评价是英语教学的一个重要组成部分和推动因素，而科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。小学英语教学评价是以人为本的、动态的、多元化的评价体系。评价以学生平时参与各种英语教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为依据。所以对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，要关注学生的学习态度、参与的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作精神。

关键词：小学英语；多元化评价；有效性

《英语课程标准》中指出：“评价应根据课程标准规定的课程目标与要求，采用科学、合理的评价方式和方法，对教学的过程和结果加以及时、有效地监控，以起到对教学积极的导向作用。”评价是小学英语教学不可或缺的重要内容，通过评价，能使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。利用评价可以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛，维持课堂纪律，促使教学顺利进行。小学英语课堂评价要抓住孩子的心，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。如何在小学英语教学中进行评价，激发学生学习的积极性和自信心，我谈谈自己的看法。

一、人性化的评价表

小学英语教学要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。在英语教学中，会经常使用评价表，评价表要吸引学生，要符合学生性格的特点，制作得形象、直观和充满色彩。……