秦磊

我们经常听到职业学校有的学生说：“我的英语学得好，就上重点高中了。”的确，相对而言，职业中学有的学生的英语基础比普通高中学生要差，学习习惯与学习意志力也有一定的差距，并且没有恰当的学习方法。因此导致这部分学生学习基础较差，学习英语的兴趣较低。面对这样的学生，在职业学校教英语课，对于英语教师来说是一种巨大的挑战。结合几年的对口升学班英语教学经历，本人总结出以下几点经验。

一、狠抓英语基础知识

职业学校有的学生，初中的英语知识没有学好，基础差，再加之学习方法、学习习惯不好，造成中考成绩不理想。针对这种实际，我们的首要任务就是抓基础。在一年级英语教学中贯穿基础知识的补充学习，其中英语音标、单词的读法写法及语法基础知识是重点。在实际的教学中，我发现，在给学生讲这些基础知识的时候，他们特别感兴趣并且听得非常专心。由此可见，他们并不是不喜欢学英语。在补充学习的过程中，我们应注重让学生敢读、敢说，并给予表扬、鼓励和肯定，形成有效的鼓励机制，帮助学生树立学习英语的自信心，从而使学生产生积极的心理响应，进而引导和培养学生的学习兴趣。

二、培养学习英语的兴趣

面对职业学校部分学生英语基础差的现实和认为英语难学的心理，我们应如何重新激发他们的学习兴趣呢？首先，引导学生改变消极多于积极、悲观多于乐观的不良心态，形成勤奋、坚强、自信、乐观的良好性格。……