王修岳?郭英霞

摘 要：所谓将初中语文教学与信息技术的整合，就是指将信息技术作为教学工具的一种，辅助教师进行教学、学生进行学习，进而提高教学效果。本文中，笔者将以《爱莲说》的教学为例，从实际出发，阐述如何将初中语文教学与信息技术相结合。

关键词：初中语文 教学 信息技术

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0109-02

1 分析教材

《爱莲说》是初中语文（人教新课标版）八年级上册，第五单元中的一篇文章。第五单元以文言文教学为主，教学重点以学生借助注释及工具书领略课文大意，能够有感情地、流利地朗读出来，且掌握部分常用文言词及用法。根据对《爱莲说》及本单元的分析，综合该篇课文在本单元学习中的地位，笔者将教学课时确定为1课时。

2 确定教学目标

《爱莲说》篇幅较短，全文只有百余字，教学内容相对简单，知识与技能体系的教学目标较为简单，学生只需掌握文章整体，能够翻译大意、流畅朗读并掌握常用的文言字词即可。过程与方法方面的教学目标要稍微提升一个层次，学生在自主学习的过程中能够培养发现问题、提出问题并解决问题的能力，通过对本文的学习，能够深入理解作者的思想感情及文字的中心思想，并能够独立完成相关的拓展阅读。就本篇课文来说，最主要的教学目标是培养学生情感态度与价值观方面的认识。本文是一篇借物言志的议论文，表达了作者不随波逐流、勇于面对生活的积极向上的人生态度。……