田丰

摘 要：钢琴弹奏是中职幼师专业学生应掌握的技能之一，由于学生个体的差异，在教学中教师应从基础抓起，利用先进的教育方法、理念和技术，科学系统教学，提高学生的学习兴趣，因材施教培养学生的弹奏和编配儿歌伴奏的实践应用能力，努力为社会培养出实用性的合格幼教人才。文章以数码电钢琴课为例，探讨了信息技术的运用及优化作用。

关键词：信息技术 电钢集体课 中职幼师专业

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0046-01

钢琴弹奏是中职幼师专业学生必须掌握的技能之一，但笔者所在的学校幼师专业的生源主要是来自农村的初中毕业生，他们基本不会弹奏钢琴，甚至从未碰过钢琴。要想在短短三年时间内将一个近乎钢琴盲培养成能掌握一定程度的钢琴技巧知识以及能为简单的儿歌配弹伴奏的合格幼儿教师，这是相当有难度的。笔者认为要完成如此繁重的教学任务就应选择较为简单的数码电钢琴，在有限的课时时间内采用集体授课方法，充分发挥以信息技术为代表的现代教育技术的作用，理论教学和实际应用相结合，运用信息技术辅助教学来提高效率，尽量减少学习过程中的不必要和难以把握的环节。

1 信息技术与课堂教学整合，丰富课堂内容

中职幼儿教育专业主要是为幼儿园培养教师，而其工作的性质决定了学生弹奏钢琴是为了教小朋友儿童歌曲及相关的即兴伴奏。因此信息技……