王小琳

摘 要：中小学是基础教育阶段，培养学生的学习能力，提高课堂教学效率，是基础教育阶段英语教师的重要任务。在新课程标准下，倡导学生自主学习、合作学习和探究学习，以提高学生的综合素质。

关键词：中小学 英语 高效课堂

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（c）-0024-01

加快英语教学改革，减轻学生的学习负担，提高课堂教学效率，提高学生的英语综合素质，最主要的是要打造高效的课堂教学模式。高效课堂的特点是以学生为中心，发挥学生的主动性，引导学生在自主学习、合作学习与探究学习中获得新知和提高能力。因此，积极探索中小学的英语高效课堂教学实践经验，是每一个中小学英语教师的关注点。

1 主动与学生建立良好的师生关系

在中小学英语教学过程中，教师首先要与学生建立良好的师生关系，帮助学生爱上英语这门课程，消除怕老师怕英语的心理状态。为了让学生喜欢英语这门课程，教师可以从以下几个方面主动与学生建立良好的师生关系：第一，经常在课余时间与学生谈心，了解学生在英语学习中遇到的难题和对于英语学科和课堂教学的看法和想法，并帮助学生树立起积极健康的学习心态，对学习产生较强的信心。第二，在课堂教学中保持和蔼的微笑、风趣的语言、友好的态度、亲切的表情，鼓励学生大胆提出自己的想法，鼓励学生积极回答教师提出的问题，针对学生提出的不同想法和错误想法都做到不讽刺、不打击，以保持学生的思维积极性和课堂参与积极性。第三，在课堂教学中经常创设一些师生互动、生生互动活动，让全体学生都能参与到课堂教学中来，如课堂小组讨论、课堂游戏、课堂提问、情境对话等等。

2 信息技术激发学生的学习兴趣

在现代的信息技术环境下，运用先进的信息技术激发学生的学习兴趣，是中小学课堂教学效率提高的关键。信息技术作为教学内容的载体，更是一种教学手段，采用适当的方法，根据教学内容，制作出直观形象的课件资料，不仅扩宽了学生的知识视野，还强化了课堂内容的学习，因此，是打造高效课堂教学的有效途径。例如，运用多媒体技术制作动画视频、播放英语歌曲、展示原版电影、播放幻灯片、展示英语课件等等，学生可以更好地理解西方的文化现象和语言与文化的紧密联系，并参与到有组织、有规律的课堂教学中来，从而提高了学习效率。

3 多种方式营造英语学习氛围

英语作为一门语言类学科，需要良好的课堂学习氛围和环境作为依托。良好的英语学习氛围可以让学生更亲密地接触英语，拉近学生与英语的感情，还能够为学生创造良好的语言环境，让学生在具体的环境中感知语言的规律及使用效果，因而有助于培养学生的语感，提高学生的英语听说读写能力。首先，可以努力营造丰富多彩的英语学习环境，如校园文化环境、校园建筑环境、校园景点环境、室内外布置、班级黑板报、校园广播、校园歌曲等等，让英语标识牌、英语笑话、英语故事、英语歌曲、英语新闻等等成为校园文化的一部分。其次，在课堂教学中，教师可以利用课前口语训练、课堂提问、课堂互动、课堂游戏、课堂竞赛、课堂演讲、角色扮演等方式引导学生多说英语，多听英语，多读英语，从而形成良好的英语学习氛围。

4 多种途径改进课堂教学设计

在中小学的英语课堂教学中，教师要不断优化课堂教学设计，提高学生的英语学习效率。改进课堂教学设计，要先制定好教学目标，然后根据教学目标做好教学设计，并将有效的教学方法体现在教学设计中来，以提高课堂教学的高效性。中小学英语教师在课堂中最主要的是要将词汇、语法、语用在语言运用活动中表现出来，以教学目标作为中心，设计出可操作、可细化的教学活动，引导学生在英语教学中完成任务，实现英语学习能力的提高。例如，针对一门新课，教师要做好备课準备，摸清教学目标，结合教学目标设计好教学步骤，在教学步骤中要将教学重点难点突出起来，引导学生掌握重点突破难点。此外，教师还应该注重从心理学的角度对学生的学习状态做好引导，及时发现学生的消极学习状态，并帮助学生消除厌学心理，形成乐观向上的学习心态，从而提高学习效率。

5 巧妙设计课堂合作学习活动

在英语教学中，设计课堂合作学习活动对于提高学生的合作学习能力和英语听说能力具有重要意义。英语课程是一门语言类学科，合作学习活动可以让学生挖掘到英语学习的趣味性和实用性，将传统的“要我学”转变为“我要学”。因此，教师要对教材和学生做好功课，充分了解教材内容和学生的特点，在对学生进行合理分组和对教材进行加工提炼基础上设计好课堂合作学习活动，以提高课堂教学高效性。例如，教师可以组织学生以小组的单位进行新课学习，让学生当小老师组织好学生预习、学习和复习等，小组全体成员共同参与到情景对话、阅读理解、文章学习、词汇学习等合作学习任务中来，这时再加上教师适时引导和及时帮助，学生的学习积极性就会被激发起来了，合作学习效率自然得到了提高。

总之，中小学英语教师要主动与学生建立良好的师生关系，充分利用信息技术激发学生的学习兴趣，在课堂中营造良好的学习氛围，并逐渐改进课教学设计和课堂合作学习活动效果，为构建英语高效课堂打下坚实的基础。

参考文献

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