时贺娟

【摘要】情感教育是小学语文教学的重要一环。在语文教学中重视和调动情感因素的作用，有助于培养学生良好的心理品质和情感素质，对提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效果具有重要意义。

【关键词】语文教学；情感教育；课堂教学效果

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

语文是基础课，语文教材本身蕴含着情感。因此，情感教育是小学语文教学的重要一环。在语文教学中重视和调动情感因素的作用，有助于培养学生良好的心理品质和情感素质，对提高学生的学习兴趣、提高课堂教学效果具有重要意义。

那么，在语文教学中怎样实施情感教育呢？我觉得应该从以下几个方面做起：

一、创设意境，动之以情

小学语文具有很强的感染力，它能为学生展现丰富多彩的情感世界。我们要善于把作者蕴含在课文中的思想感情挖掘出来移情给学生，使他们加深理解课文的内涵，激起情感上的共鸣。为此，要根据不同的教材，采用不同的方法创设情感环境。

1.简介背景，引入意境。适当地介绍课文的时代背景和作者生平，也就等于给了学生一把理解课文大意的钥匙。如教学杜甫的《春望》这首诗，如何使学生体会诗中“国破山河在”、“白头搔更短”的深远意境呢？教学时我先向学生介绍了诗所反映的历史背景——唐代的“安史之乱”。

2.讲述故事，引入意境。如教学卢纶的《塞下曲》一诗，我先给学生讲汉将军李广一次打猎中箭入巨石之中的故事，引起学生的兴趣。……