【摘要】 语文教学的内涵极其丰富，在所有的学科中，属于基础学科。在小学语文教学中渗透情感教育，改变传统的教育教学方式，有利于激发学生的求知欲望，有助于学生加强对文字的感染，继而提高小学语文课堂教学的效率。本文从三个方面对情感教育在小学语文教学中如何渗透给予阐述，以期为广大一线教师提供教学上的参考。

【关键词】语文教学；情感；渗透

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在小学语文教学中，如何渗透情感教育呢？投入情感教育以达到何种目标？这是我们需要解决的问题。笔者在小学教学的一线，经历了教学实践活动，通过总结，提出以下意见。

一、情感渗透，激发求知欲

教学实践证明，教师依据教材思想感情表达的需要，认真地设计教学的措施与方法，精心地组织富有情感的教学语言。恰如其分的情感投入，既能够提高课堂情绪的兴奋性，又能够提高课堂教学内容的接受性。笔者在执教《富饶的西沙群岛》一课的时候，设计了这样的导语：“同学们，在我们祖国960万平方公里的土地上，有很多物产丰富、景色优美的地方，西沙群岛就是其中之一。今天，我就带领你们去西沙群岛，领略那里的风景。当然，同学们回来后，每一个人都要当解说员，把我们在西沙群岛看到的一切有重点地介绍给全校学生好吗？”只是几句简短的话语，不仅为学生走进课文创设了情境，而且也在自然地发挥着情感本身具有的动力功能和迁移作用，使学生产生强烈的求知欲望。……