宣丽

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 学生的人文精神培养问题，是近些年我国体育教育研究领域和教学实践领域的一个重点。本文在阐述了高校体育教学中学生人文精神培养的必要性和可行性的基础上，提出了培养学生人文精神的三点建议，即：注意更新传统的体育教育教学理念、注意避免矫枉过正的错误、注意营造良好的人文精神氛围三点，希望能够为体育教学中学生人文精神培养的研究和实践活动提供一定的借鉴。

关键词 体育教学 人文精神 高校 培养建议

一、高校体育教学中学生人文精神培养的必要性和可行性分析

（一）高校体育教学中学生人文精神培养的必要性

高校体育教学中学生人文精神培养的必要性，主要体现在如下两个方面：首先，高校体育教学的目的决定了在高校体育教学中必须要重视学生人文精神培养工作的开展。高校体育教学的目的是把学生培养成为具有健康的体魄、健美的形体、健康的心理以及健全的人格的高素质人才。而这一点与人文精神的内在追求之间存在着高度的一致性，因此，科学的高校体育教学是具有人文色彩的教育教学活动，是注重学生人文教育的活动，在高校体育教学中开展学生的人文精神培养工作是十分重要的；其次，高校体育教学并不是孤立的、与其他教育教学活动相割裂的，而是与多个学科、多种教育活动之间均存在着一定的关联，这一点对于学生的人文精神教育来说亦是如此。……