郑绘美

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 随着现代社会的飞速发展，知识大爆炸的时代，对教师提出了更高更新的要求。本文采用文献资料法、调查访问法和逻辑推理法就体育教师应具备的几点素质加以分析讨论，给我国体育教师提建议，以适应目前学校体育发展的需要。

关键词 素质教育 体育教师 学校体育

体育教学是学校体育的核心工作，体育教师在体育教学中起着主导、示范、引领的作用，是提高教学质量的关键。体育教师的素质直接影响到体育的教学质量，因此很有必要提高体育教师的素质。当前，我国一些体育教师存在教学方法落后、心理素质不好，科研能力不强等缺陷，本人认为我国体育教师应该具备的素质以下几点素质。

一、高尚的师德

希腊哲学家柏拉图说：“教育者之人品，为教育成败之要素，教育良否之所由分也。”教育者的道德品质对于教育质量起着决定作用。对于体育教师来说，加强道德修养，提高思想品德，对教育有着极其重要的作用。在经济时代，师德仍然是教师立身立业的根本。传道之人必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，首先自己要有高尚的灵魂。教师的思想要跟上时代的步伐，有独立性和自控性，注重现代和未来，有献身体育教育事业的精神。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育和影响。体育教师要具有高尚的师德。

二、热爱学生、乐于奉献

人们常用“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己照亮别人的蜡烛”、“辛勤的园丁”、“精神雕塑家”等词句来赞誉教师，这些美誉也鞭策和鼓励着我们体育教师要努力进取，积极向上，甘愿吃苦，热爱学生，乐于奉献。……