毛志明

摘 要：新课标的制定与实施为初中物理教学的改革创新创造了良好的环境，同时也在改革与创新的过程中也起到了十分具有价值的指导作用。在初中物理教学中，遵循物理课程标准进行教学是提高初中物理教学质量与效率的有效途径，加深对新课标的认识以及正确面对新课标给初中物理教学带来的要求与挑战，是进行初中物理改革与创新的基本前提。

关键词：新课标 初中 物理教学 改革创新

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0090-01

学生在学习初中物理时总会遇到这样的问题，在做物理题时题目很眼熟，似曾相识，一做就错，老师一讲就懂，题目变一点再做还错，其实就是教师在物理理课上没弄清学生认知结构，教法陈旧，不科学造成的。

新课标要求物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程重视对学生终身学习的愿望，科学探究能力创新意识以及科学精神的培养，在课程方面培养学生终生的探索乐趣，良好的思维习惯，初步的科学实践能力。

传统教育是以课堂、教师、课本三者为中心，注重知识传授，强调了知识的重要性、理论性。忽视了学生的实际兴趣，淡化了学生的学习思维、创造性和终身学习的一贯性。偏重于机械记忆、解题训练。教学的手段单一、陈旧，在很大程度上，教师的演示代替了学生的动手，教师的讲解代替了学生的主体活动，教师的分析代替了学生的思维，学习氛围沉闷。……