姜宏燕

【摘要】 近年来，新课程标准的规范和素质教育不断的普及和深入，使得课堂教学的实效性受到越来越多的重视. 对于课堂教学而言，提高学生在课堂上的学习效率，有助于提高课堂教学质量和学生的素质等. 本文中，结合实际的教学经验以及实践，分别从几个方面来分析和研究小学数学课堂教学的实效性，希望能够对相关领域作出自己微小的贡献.

【关键词】 小学数学；课堂教学；实效性；策略

我国现阶段正在积极进行素质教育的改革，教学的重点是学生，要求在教授学生课本知识的同时重视学生操作能力与思考能力的提高. 学生学习知识最为主要的阵地是课堂，而能够在课堂上向学生传授知识的人是教师，所以教师在课堂教学过程中起着重要的作用，而目前教师关注的重点和追求的目标是如何提高课堂教学的实效性. 随着新课程改革的深入，课堂教学的主要任务是实现课堂的高效，通过提高小学数学课堂教学的实效性来推动小学数学教学改革的发展，提升小学数学教学的质量，引发学生的自觉能动性. 而提高小学数学课堂教学的实效性需要教师深入理解新课标的思想，深入学习教材，将教学过程不断优化，通过创新的教学方法来达到目的. 过去的教学模式是以老师为主导，填鸭式地向学生传授知识，但是现在要建立新的教学模式，尊重学生，让学生成为课堂的主体，将课堂还给学生，建立师生……