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舞蹈教学中民族民间舞“风格性”教学分析

2014-04-29邹琳玲

课程教育研究·中 2014年10期
关键词:民族民间舞教学

邹琳玲

【摘要】舞蹈教学中民族民间舞“风格性”体现了民族文化特点,对文化的传承与发展起到承载作用。民族民间舞风格性学习,对文化传承和对当代文化教育起到重要作用,而在舞蹈教学中,突显“风格性”的特点,需要注重民间舞实践的重要性;教学中,关注民间舞蹈体现出来的精神状态,深入分析民间舞蹈的深层底蕴;对民间舞文化的重视和学习;民间舞风格性的学习要注意方法的运用。

【关键词】舞蹈 教学 民族民间舞 风格性

【中图分类号】J722.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)10-0195-02

我国民族文化非常深厚,而舞蹈艺术能够直接表达民族文化。民族民间舞蹈是民族传统文化组成部分之一,能够深刻影响舞蹈创作、传播和发展,是舞蹈文化教育发展的根源。中国民族民间舞蹈在文化传承过程中,它用形体语言表述大自然、历史、人文与自我,加以风格性的体现与提炼,有助于实现艺术形态和精神文化的相互融合,更好地展现民族文化传统精神,有助于提升综合文化素质、心理素质和审美理念等。民间舞风格性在舞蹈教育中,更应该作为重点来实施,并不断伴随时代文化发展与进步,结合时代文化特点和民族民间舞蹈风格性特点,来实施舞蹈文化传承和教育。

一、民族民间舞“风格性”概念

(1)民间舞的特性。随着社会水平的不断进步,人们思想教育也随着变化,民间舞蹈的传承发展也变化,时间沉淀下来的民间舞蹈具备了六大特性:一是民间舞的继承性。……

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