郭桃

【摘要】 步入二十一世纪，随着新课程改革的深入，社会对生物这门学科越来越重视。在初中生物教学中，教师要让学生从各个概念中找到生命活动的规律。在新课改后，对初中生物教学有了新的要求，如何引导学生学习生物成为每一个生物教师的责任和义务。

【关键词】 新课改 初中生物 教学方法

【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）11-001-01

在新课程标准下，初中生物对教师和学生都提出了新的要求。基于初中生物的教学方法，把重点放在让学生由枯燥、厌倦的学习心理转变为乐学、爱学的学习心理，从而达到教学目标，这是我们生物教师急需解决的紧迫课题。我们将如何贯彻新课程标准，适应新的教材体系，走进新的生物课堂。

一、课堂教学中注重师生交流

课堂教学是学校教育的主要方式，师生交流、沟通是在课堂上进行的，所以对课堂教学的特别重要。师生交流初期的时候更多需要老师采用主动引导的方式。后期得到学生的认同了，他们会主动找你交流的。加强师生之间双边交流和互动，促进课堂教学效益提高和课堂教学的有效性。所以，营造一种师生相互交流的课堂气氛是促进学生主动学习，提高课堂教学效率的方式。

现在教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。其实从学生的角度来讲，他们还是很愿意和老师在课堂中进行沟通，并且希望能够获得认同。从教师的角度来看呢，老师最喜欢学生有问题，因此在课堂中师生交往、积极互动、共同发展的学习。……