谢青弟

【摘要】 笔者认为批评是老师在教学教育活动中常用的一种跟学生交流沟通问题的教育手段。如果把教师比喻为园丁，把学生比喻为一棵棵正在成长的小树。小树苗想长成参天大树，既需要园丁不停地为其浇水、施肥、也需要园丁为其剪枝和除虫。批评就是剪枝、除虫。其最终的目的是让学生认识到错误的实质，心悦诚服地接受老师的建议与批评，从而改正不足之处。但要让学生认识到错误的实质，并心悦诚服地接受老师的建议与批评，积极改正，得讲究方式方法，这就是幽默的批评。

【关键词】 幽默批评 幽默批评的好处 幽默批评的要求

【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）11-001-01

教育是一门艺术，批评教育更要讲究方法。古人云：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”在科技日新月异的今天，我们能在苦药里加点甜或者在苦药外面包上各色美丽的糖衣，使苦药不苦还利于治病。那么对于使用批评语最多的教师，我们对学生诚恳教育为什么不能运用适当的幽默的语言艺术使之顺耳、悦耳、入耳？使忠言如春风拂柳，似细雨润物。这样不仅可以解决教育教学管理中的矛盾问题，还能融洽班级气氛，增进师生、生生间友谊。幽默既妙趣横生，令人发笑，又精 辟入理，令人回味。在批评过程中，使用富有哲理的故事、有趣的双关语、形象的比喻、诙谐的发言等等，使批评在轻松愉快的气氛中进行，能收到事半功倍的效果。

一、幽默的批评能拉近师生之间的关系