李三晓

【摘要】随着新课改的不断推进和素质教育的不断深入，具有综合能力、全面发展的高素质人才显得越来越重要。在这样的观念影响下，主题式教学应运而生，越来越深入人心。研究其在高中地理学科中的运用，不仅能够培养学生独立思考、自主创新的学习思维，而且帮助学生对于知识的理解和记忆，体现了不同于传统教学方式的优越性。本文就传承发展和开拓创新的理念，深入的研究主题式教学在高中地理教学中的运用方法和技巧。

【关键词】高中地理 主题式 教学设计

【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0167-02

主题式教学模式指的是将教学主题、教学方法、教学场景和教材内容融为一体，通过对语言、音乐、多媒体等设备的综合运用所创建的一种轻松、活泼的教学模式。这种教学方式能够抓住学生的兴趣点，引导学生根据自己所学挖掘、利用知识，最大限度的激发学生自身的学习热情。将“主题探究”这一课题引入到高中地理的教学过程中，让学生在主动将所学的地理知识进行挖掘和整合的同时，培养学生自身自主探究的能力。

1.主题的确立

主题是主题式教学的灵魂所在，是学生自主探究过程中的指路明灯。所以一定要以知识内容为核心，以学生感兴趣的话题为出发点。主题的确立有助于更好的开展教学，鲜明的主题就犹如一个核心，一个具体明确的核心，教师将准备好的教学内容围绕这个核心来进行教学，会使得整个教学过程显得结构清晰、整齐有序。……