叶卫兵

摘 要 在全面推进素质教育改革的今天，在深入贯彻以人为本的科学发展观和不断追求时代教育价值观念的新时期，恰逢我校正在申办市级生本特色学校。值此，笔者对初中物理教学中生本课堂有效性问题，作了些新的学习、实践和思考，摸索出了一些浅显的认识，供大家参考。

关键词 初中物理教学 生本课堂 有效性

中图分类号：G424 文献标识码：A

Explore the Effectiveness of Student-centered Classroom

in Middle School Physics Teaching

YE Weibing

（Anhui Susong Chengguan Middle School， Anqing， Anhui 246500）

Abstract Promote quality in education reform today， in order to thoroughly implement the scientific concept of development people-oriented values of the times and the constant pursuit of education in the new period， to coincide with the correction in my bid for the municipal school students in this specialty. On the occasion， I was in junior high school physics students in this classroom teaching effectiveness， made some new learning， practice and thinking， and explore some of the plain understanding， for your reference.

Key words junior physics teaching； student-centered classroom； effectiveness

初中物理教学与初中其它学科的教学有着明显的不同。这一学科的实验性强，涉及的物理现象多，许多的实验结论都要求学生自已得出，许多的物理现象都要求学生自我去观察和认识。而初中阶段又是学生从懵懂走向成熟的一个特殊时期，在这一特殊而关键的时期，让初中学生系统地接触这一学科的初步知识，认识一些简单的物理现象和规律。对于初学者来说，学习积极性开始一般都较高，但随着时间的推移和学习难度的增加，以及老师教学方法、教学观念陈旧等一连串问题的出现，势必引发部分学生的学习积极性逐渐下降，学习压力逐渐增大，久而久之，学生被动学习的局面出现，课堂上学生主动不起来。生本教育的链条在教学过程中渐渐断开，生本课堂教学的有效性难以生成。那么我们如何实现初中物理教学中生本教育的有效性呢？笔者认为应该从以下几个方面进行思考和实践。

1 转变认识，更新生本教育理念

1.1 要转变对初中学生的认识

现在的初中学生因受媒体、网络、电视等方面的影响，对社会和科学的初步认识比以往的孩子多，他们视野开阔，思维活跃，好奇心强，喜欢动手……，这些自然是他们学习物理的优势，对提高他们学习物理的积极性和参与性是好事。