唐华

【摘 要】教育是一个动态的、不断发展的过程，在教学过程中，不可避免地会出现一系列的教学问题。在高职计算机教学中，教师要积极进行教学反思，积极寻求教学方法来促进教学。本文针对计算机基础教学，探讨一下教学思路及方法研究，提出了一些看法。

【关键词】高职教育 计算机 教学反思

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.077

随着信息技术的发展，计算机越发普遍的被运用到人们的生活和学习中并发挥越来越重要的作用，因此，掌握一些基本的计算机基础知识对学生来说是非常重要的。所以大多数学校对计算机基础的教育越发重视，在高职教育中，计算机基础课程是大多数专业中的必修科目，并且，与高职教育培养应用型人才的教学目标相适应，这个课程不只可以培养学生的计算机理论知识，并且还可以培养学生对计算机基础的应用实践能力。但是，在高职计算机基础课程教学中，存在着一些问题，亟需教学进行思考并解决。

一、高职计算机教学中存在的问题

1.学生兴趣不高。在教学过程中，教师很容易忽视兴趣这个问题。兴趣是最好的老师，只有先要让学生对计算机课程产生兴趣，学生才能积极主动去学习。目前学生的学习兴趣不高是由多方面因素有关，例如：计算机课程的理论知识多且繁杂，并且这些知识对学生来说非常陌生。此外，课堂教学中教师的教学方法陈旧等，都会让学生失去对计算机基础课程的兴趣。……