孙文海

摘 要：小学时期作为每位孩子人生中的第一个学习阶段，对孩子们的成长有着重大的影响，数学这门科目更是对孩子们的人生基础的培养有重要的意义，而将教育学和心理学巧妙地融合在一起的生活化数学教学方式则在一定程度上有效地提高了小学生的数学素质和创新思维能力，针对小学数学生活化教学方式提出了些许建议，希望在未来可以将生活化的数学教学方式更好地发展下去。

关键词：小学数学；生活化教学方式；解决策略

一、开展小学数学生活化教学方式的原因

数学源于生活，在生活中无处不在的数学知识有效地解决了很多生活中的实际问题，所以，数学这门科目与实际生活有着密切的关系，所谓生活化，就是在数学教学过程中，在学生已有的生活经验和知识背景的基础上，将数学和生活联系也就是一个将生活经验数学化、数学问题生活化的改变过程。为了能够更好地突出“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的中心思想。《义务教育数学课程标准》提出，要求小学数学课程要侧重于结合了生活经验和知识情况式的教学方式，让小学生将数学问题灵活地运用到生活中，这种教学方式可以培养出小学生对数学的兴趣，提高学习效率，从而有效地加强了学生的生活经验，提升了数学水平，因此小学数学教学生活化是如今数学教学现状的必然要求。

二、小学数学生活化教学策略探究

1.联系……