马春波

摘 要：计算机在教学中越来越广，小学生好奇心强，乐于动手，这是小学生学习计算机的心理优势，但是小学生有自己的爱好倾向，引导不好学生容易走向歧途，特别上网打游戏，是小学生常玩的游戏，所以在计算机教学中要将加强引导，把它学生的注意力引导在学习各门功课上，为学生学习提供有力的工具是非常重要的。

关键词：小学；计算教学；注意的问题

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）01-264-01

信息技术是一门实践性很强的学科，小学生对计算机学习充满了浓厚的兴趣，精力充沛，好奇心强，这是学好计算机的心理优势，学好计算机对学生学好其他各门功课提供了强大的资源，可以为学生的开拓一个广大的空间，有利于培养学生心脑手并用的良好的习惯，激发学生的学习兴趣，开发学生智力，更有利于培养学生能够综合实践能力，改变学生的思维方式，为学生终身学习打下坚实的基础，为学生可持续发展夯实基础，但是小学生自制力、自控力差，注意力容易转移，所以我们在计算机教学中，应该加强引导，本文就小学生计算机教学应注意的问题谈谈个人的看法，供大家参考，并逐步完善。

一、教师正确引导，规范学生的学习

信息技术课主要与计算机打交道，随着网络的不断普及，网上的信息资源丰富多彩，千姿百态，加上小学生好奇心强、模仿性强和好玩的特点，因此他们最喜欢网络学习，他们只要老师教了他们的基础知识后，千方百计探索计算机技术，但他们学习的目的错误，主要是为了打游戏、QQ聊天、网上看电影。……