任宏军

摘 要： 中学生体育教学的目的在于提高学生的身心素质及健康水平，新的体育课评价不仅强调横向与其他同学比较，而且是自我评价，让学生充分参与体育活动以培养学生的身心价值。学生对体育价值的认识所形成的价值观念亦将不断更新，价值取向和价值实现方式、手段、条件也将不断提高，并日益走向科学化和现代化。体育运动可以发挥学生潜在的意识和能量，最终培养他们的人生观与价值观。

关键词： 中学生 体育价值观 培养方法

一、引言

体育课是中学生主要的锻炼时间，现在虽然实施素质教育，但具体的内容、形式还是走应试教育的老路子，所以现在的中学生压力很大，很难抽出课余时间锻炼，而且没有很好的组织形式，大多是自发、盲目的锻炼，很难保证锻炼的科学性和正确性。毛主席曾说：“发展体育运动，增强人民体质。”因此，培养学生的体育价值观，提高体育教学质量，增强学生体质，促进学生智力发展具有十分重要的作用。在体育教学中应从以下几方面着手培养学生的体育价值观：（1）增强学生体质；（2）提高体育教学质量；（3）促进学生智力的发展。

二、研究的方法与对象

（一）方法。

文献资料法。

（二）对象。

满洲里市中学生。

三、分析与讨论

（一）体育运动能有效地培养学生的集体主义思想。

体育在社会中的地位和作用，则表现为体育的价值。指它能满足人类生存、发展享受需要的特定效用关系。按其作用的对象可分为个体价值和群体价值；……