[摘要]进入新世纪以后，高校思想政治理论教育对象出现了新特点，使得高校思想政治理论教育面临着新的挑战。要从思想理念、机制、内容、方法、队伍等方面积极进行创新，努力提高大学生思想政治理论教育的有效性。

[关键词]高校 思想政治理论教育 创新

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2013）04-0072-03

[作者简介]付小玉，吉林艺术学院公共基础部副教授（吉林长春 130021）

人才培养是高校的永恒主题。高校思想政治理论教育，既是中国高等教育的政治优势，又是培养人才的重要特色。进入新世纪以来，高校思想政治理论教育工作面临着从未遇到过的新特点、新挑战。必须积极探索高校思想政治理论教育的创新发展问题，以提高大学生思想政治理论教育的有效性。

一、高校思想政治理论教育对象的新特点

当代大学生基本上出生于改革开放以后，成长于社会剧烈变动的转型时期，其思维、学习、生活等方面都表现出一些新特点。主要表现在：

1.80后、90后的大部分独生子女普遍获得了较全面的物质营养和较早较好的智力开发，加上国家重视基础教育，他们普遍体魄健康，智商明显增高，思维敏锐，接受能力强，容易接受新知识、新事物。同时，他们重感情、轻是非，重情绪、轻理智，处理问题时容易冲动，感情化、情绪化色彩较浓。

2.当代大学生思维多元化，具有丰富想象力，学习刻苦，优越感强，普遍关注国家和社会的前途命运，遇到重大是非问题时，立场坚定，旗帜鲜明。……