钱锦凤

小学六年级数学总复习阶段，由于时间短、任务重、学生学习层次参差不齐，教师面临着极大的挑战。因此，如果想在短时间内取得明显的学习效果，让班里的学生在数学学习方面得到均衡发展，教师需要准备完备而科学的数学总复习策略，概括出一些规律或解题思路，有针对性地进行强化训练，圆满完成总复习任务。

一、制定紧凑而科学的总复习计划

在小学六年级数学总复习开始之前，教师需要进行三方面分析。

首先，对教学目的、教学任务、知识范围、知识体系构成、教学中的重点与难点等需要掌握的知识进行系统的分析。

其次，对学生的学习状况、知识的掌握能力进行全面分析。了解班里的学生对哪些知识掌握得扎实，哪些知识比较薄弱，明确地知道每一个学生学习的优势与劣势。

第三，学习方法的分析。通过分析，明确应该用什么方法去引导学生，激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲望，使学生养成一个良好的学习习惯，真正成为学习的主人。

在做如上分析之后，按照学生的不同特点和接受能力，制定科学而完备的总复习计划，包括系统知识的串讲、精讲精练、强化提高等实施步骤。

二、建立基础知识网络体系，强化学生的基础知识

在数学总复习阶段，作为一名数学老师，首先要做的就是将复杂多样的各种数学概念、数理运算方式等学生应知应会的容易混淆的知识，按照类别依次地将其梳理和回顾。

首先是数学概念。……