黄静芝

摘要：当前，我国正处于社会转型时期，新背景下，社区教育也随之被赋予新的含义，社区教育工作者们必须担负起新的责任和义务。但就目前来看，社区教育队伍专业化程度的现状与社区教育发展的实际需要存在着很大的差距，同时也制约着社区教育的发展，因此，必须认清当前社区教育队伍专业化的发展程度并分析制约其发展的因素。

关键词：社区教育队伍；专业化程度；现状；制约因素

中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）09-078-03

随着建设学习型社会逐步成为世界各国提升城市发展软实力以及促进社会进步的重要发展目标，社区教育作为一种新兴的专业和职业，其重要性也在教育界渐渐显现出来。就我国现状来看，无论在数量、能力还是知识结构方面，我国专门从事社区教育的工作队伍远远不够，教师、技术人员、志愿者等都面临着平均年龄偏大、学历层次不高、知识和能力素质水平滞后等问题，在一定程度上阻碍了各社区教育机构社区教育的深入推进。因而，加强对社区教育队伍及专业化程度现状及制约因素的研究与思考，促进其专业化发展已成为当前社区教育发展的当务之急。

一、社区教育队伍及其专业化程度的现状

1.专业知识体系匮乏。随着社会的转型以及教育的改革。对社区教育工作者的要求也越来越高，对其所具备的知能结构的要求也随之提高。社区教育教师队伍所具备的专业知识体系已……