胡晓庆

摘 要：在小学数学课程中采用教育游戏模式能够充分调动学生的学习积极性，本文重点针对教育游戏模式在小学教学中的应用进行了合理化分析。

关键词：教育游戏；小学数学教学；应用

随着我国教育事业的不断革新，各校对其自身教学水平也有了更高的要求，在如今这个游戏横行的多元化时代，小学数学教学开展中必须加入新的元素才能够适应社会及学生需求，教育游戏模式在小学数学教学中的应用就是其创新体现，它的应用给小学数学教学开展带来了极大的冲击与影响。

1 教育游戏模式在小学数学教学中的作用

小学时段学生自由时间较多，学生各方面还未成熟，并不懂得如何合理支配自己的自由时间，并且该阶段的学生玩性较大，如果只是一味灌输数学知识，很容易让学生产生反感心理，影响学生的数学学习。一些家长错误的认为游戏会影响学生的学习成绩，以此盲目的限制学生对游戏的热衷，其中这种做法对学生的学习并没有多大的促进作用，相反的可能会引起学生的逆反心理。不论是家长还是老师都应该正视游戏，根据学生的心理需求，设置数学教学环节，学生喜欢游戏，老师将游戏合理融入到数学课程教学中，充分调动学生的兴趣，更有利于数学教学课程的开展。

在小学数学教学中运用教育游戏模式，一方面在教育中采取游戏活动的形式能够丰富数学教学课堂，将学生的天赋与潜能充分调动出来，在游戏的过程中掌握数学知识，反而能够利用这种特殊的方式加深学生对数学知识的理解与记忆，从一定程度上来讲其在数学教学中的合理应用能够提高学生数学能力及水平，推动数学教学的有效开展。……