摘要：高山滑雪是具有显著北方特色的运动项目，是北方很多高校体育院系的必修课程，在教学中如何以先进的教育理念来指导教学已经成为滑雪教学改革的关键。利用教学实验法，通过“合作教学模式”开展高校高山滑雪技术教学。结果表明：合作教学模式应用于高校高山滑雪技术教学中是切实可行的，这种教学模式对于学生观察分析滑雪技术、提高学生技能的掌握、教学评价以及改善学生的学习态度等方面优于传统的教学模式，能够对学生起到“在合作中学习，在学习中合作”的作用。

关键词：高校，高山滑雪，技术教学，合作教学模式

中图分类号：11G804.53 11文献标识码：11A11文章编号：111002ˉ3488（2011）05ˉ0060ˉ05

1问题的提出

随着科技的进步、信息普遍化、经济全球化的加速，社会的各个层面都在发生着巨大的变化，我国学校的教育体制改革也受到了很大的影响。目前，在社会活动中，竞争与合作已成为人类社会存在与发展的普遍现象，这种对立统一的关系也普遍存在于我国目前的学校教育教学中。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育-财富蕴藏其中》提出教育的4个支柱 ：“学会认知”、“学会做事”、“学

会共同生活， 学会与他人生活”、“学会生存”，其中的

收稿日期：2011ˉ03ˉ22；修回日期：2011ˉ05ˉ27

作者简介：王洪雷（1977ˉ），男，黑龙江哈尔滨人，讲师，研究方向为体育教学与训练。

“学会共同生活，学会与他人生活”的本意是培养人的合作意识。

合作教学模式是以群体动力理论为指导，在教师和学生的共同参与下，以合作小组为基本形式，利用组内成员的互动，促进学生学习，培养合作意识，使小组成员共同提高的一种教学模式[2]。……