李文

【摘要】在小学语文教学实践中，如何有效激发学生学习兴趣，不断提升该课程的教学实践效果，一直广大教育工作者广泛关注的问题。本文结合笔者自身多年实践经验提出一些教学建议，旨在抛砖引玉，相互交流，促进相关工作的更好开展。

【关键词】兴趣 教学 小学语文

【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（b）-0158-01

总所周知，兴趣是最好的老师，在困难和挑战面前，兴趣是最好的内在驱动力，能有效激发个体潜能，展开深入探索，完成对困难与障碍的突破和跨越。对于小学生，在相关教学实践中培养激发其兴趣尤为重要，考虑小学生所处的特殊年龄阶段：对外界事物充满新奇却又很难将这种兴趣热情得以较长时间的保持…，在小学语文教学实践中，如何有效激发其学习兴趣，也是每位教学工作者需积极探讨的课题。在此，笔者结合日常教学实践，在对该课程多年教学实践经验总结的基础上，对如何激发小学生在语文学习中的兴趣展开必要探讨：

1、提升教师修养

营造充满活力的课堂氛围，离不开良好的师生关系。特别是对于小学生而言，会因为喜欢老师而喜欢这门课程，也会因为喜欢一门课程而喜欢上课的老师，在教学实践中，两者是相互促进，相辅相成的关系，反之亦然。为了在小学语文教学实践中培养学生学习兴趣，营造良好的教学氛围，作为教师，首先，应从外饰形象方面不断完善和提升自己，爱美之美，人皆有之，小学生也同样如此，很难想象衣着邋遢、语言粗俗、举止不雅的老师能得到学生的喜爱，作为老师，在衣着方面应保持干净整洁、朴素大方，语言态度做到亲切和蔼，举止落落大方，这也能有效拉近与学生的距离。……