何林阳

[摘要]本文展示了情感教育在美术教育中的体现，阐述了美术作品不但记载着人类文化也能使学生正确认识真、善、美，并形成良好的思想品德，从几个方面阐述了情感教育在美术中的体现。

[关键词]情感教育 美术作品 美术教育

随着社会的发展，在现代教育中重视的是素质教育，素质教育的重点又是情感教育，而最能体现情感教育的课程当选为美术课。美术教育的过程，其实质是用美好的情操、艺术形象启发学生的心灵，来塑造他们美好的心灵和完美的人格的过程。情感教育在美术教学上收到的效果是惊人且可观的，美术课即为情感课，美术课洋溢着丰富的感情。美术教师运用艺术和现实的美来影响、感染、教育学生。美术教师的艺术修养使美育变成现实，使学生在心理上产生感受，在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，在潜移默化中形成正确的审美观点，陶冶高尚的情操，培养良好的品德和意志。

一、美术作品以自己的语言记载着人类的文化

美术作品它创造了一种特殊的语言，是一种直观的视觉形象，是人们能可以用眼睛感觉到的艺术。“美术作品是特定时代政治、经济、宗教、文化等社会和科技手段的产物，有是人们审美需要和艺术家个人情感表达的产物，因此，它除了能带给我们美感和某种实用价值外，还可以通过其自身的造型和形象因素向人们提供许多信息，我们便可籍此来了解一个地域一个时期社会的诸多方面极其文化特征”⑥中学生的心理与生理正处于发育阶段，对美的事物审美的能力还不成熟，美术教师则可以通过美术直观的艺术形象提高学生的审美能力、鉴赏能力几创造、创新能力。……