林小玲

【摘要】在小学语文课堂上，老师也可以借用布白艺术进行教学，这样会使的课堂更有艺术艺术性，也能使学生发挥想象力，使教学起到令人意想不到的的效果。通过教学案例，从五个方面阐述了布白艺术在小学语文课堂教学中的具体运用。

【关键词】小学语文 课堂教学 布白艺术 应用

【中图分类号】G427 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0182-01

现如今，国家对教育事业的重视程度逐渐加大，很多研究人员抓紧一切时间和机会去研究一些课堂的教学技巧，比如今天我们要说的布白艺术。所谓布白，就是在一个作品中，作者有意识的留出一段空白，用以是作品的主题更加明确。比如说：在绘画作品中，画家就有“空白就是画”的讲究，在雕塑艺术中，雕刻家讲究“残缺就是美”，然在一些文学类的作品中，作者留有空白，就是为了给读者一个自由想象的空间。在小学语文课堂上，老师也可以借用布白艺术进行教学，这样会使的课堂更有艺术艺术性，也能使学生发挥想象力，使教学起到令人意想不到的的效果。

1、布白艺术应用于揭示课题

在一般情况下，老师在上一节新的语文课时，都是课堂一开始就让学生了解新一课的课题。在此时，如果在教学中运用布白艺术，就能很好地在课堂的一开始就调动起学生的积极性，提高学生的兴趣。比如老师在讲《找春天》一课时，老师就可以抓住这篇文章题目的关键字“找”，向同学们提出一些问题，并根据题目先让学生在周围的环境中寻找春天，学生在这样的课堂开头中会被极其浓厚的兴趣。……