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关于中职学校美术教学的几点思考

2013-08-14徐忠泽

考试·教研版 2013年8期
关键词:审美能力中职学校创新能力

徐忠泽

【摘要】近年来,中职学校的学生存在着综合素质偏低,学习习惯不好,学习的积极性不高等问题。同时由于他们赴在一个青春激昂,富有活力的年龄段上,学习和接受能力强,对知识和技能的渴求也较为强烈。针对中职学校学生的特点,美术教育要求中职美术教师注意总结教学经验,以期不断提高教学质量,更好地起到美术教育应有的作用。本文特从以下几个方面对中职美术教学进行初步探讨。

【关键词】中职学校 美术教学 创新能力 审美能力

1 注意培养学生美术学习的兴趣

中职学生学习美术学习的兴趣的培养,是中职美术教师在教学实践中所要解决的首要问题。针对中职学生的基本特点,他们的综合素质偏低,学习积极性与主动性也不高,这就要求教师注意激发学生的美术学习兴趣,只有学生对这门课感兴趣,才会关注这门课,学好这门课。其实学习兴趣不仅是美术教学中的重要课题,也是其他学科不容忽视的关键因素。

那么怎样才能科学地培养中职学生学习美术的兴趣呢?美术学习兴趣的培养,首先是对美术教师自身能力的要求:这就要求中职美术教师形成自己独特的教学风格,有着可以吸引学生的教学魅力。要做到这点是不容易的,硬件上,美术教师应该具备过硬的业务水平,才能从容应对教学中的知识应用,软件上,美术教师应该有自己独特的授课方式,能融入到学生中去。其次,教师应充分考虑到全班学生的特点,因材施教地展开教学活动,针对不同学生的具体情况而采用不同的教学方法。……

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