李晓菁

摘要：系统科学是20世纪加年代以后迅速发展横跨各个学科的新学科，主要有整体性、开放性、目的性等基本原理。系统科学引用到应用型师资队伍结构研究中，能够拓宽实践中分析、解决问题的视角，提供用整体视角分析应用型大学师资队伍结构优化新的研究方法和思维模式，从而在新的层面上，重新认识应用型大学师资队伍结构优化问题。

关键词：系统科学；应用型大学；师资队伍；结构优化

中国分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）05-062-03

系统科学是20世纪40年代以后迅速发展横跨各个学科的新学科，是“从系统的角度观察客观世界所建立起来的科学知识体系”，它从系统的角度去考察和研究整个客观世界、为人类大规模改造世界提供科学的理论和方法。

系统科学引用到应用型师资队伍结构研究中，能够拓宽实践中分析、解决问题的视角，为我们提供了用整体视角分析应用型大学师资队伍结构优化新的研究方法以及从研究“结构一功能”之间关系人手的思维模式，从而在新的层面上，重新认识应用型大学师资队伍结构优化问题。

一、系统科学的基本原理

系统科学把研究对象看作一个系统的整体，通过总体过程视角把握事物的普遍联系和永恒发展，进而能够全面地分析和控制研究对象。系统科学主要有整体性、层次性、开放性、目的性、突变性、稳定性、自组织性和相似性等八条基本原理，这里我们重点分析整体性、开放性和目的性等三条基本原理。……