黎虹

摘 要：针对人教版化学必修1的教科书中，NO与NO2之间相互转化的科学探究实验存在的四点不足以及硝酸氧化性的实验的缺失，进行实验改进，仪器简单，便于操作，各个环节的现象明显。

关键词：NO与NO2；转化；实验改进

NO与NO2是氮元素的两种重要的氧化物，硝酸是重要的含

氧酸，学习NO与NO2之间相互转化，学习硝酸的氧化性，是理解氮的循环、酸雨的形成及危害，硝酸的工业制法等知识的必要

前提。

在人教版化学必修1的教科书中，对于NO与NO2之间相互

转化采用科学探究的方式，具体过程如下：

实验步骤：①将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽

中；②制取少量氧气；③将氧气慢慢地通入步骤（1）的试管中。

实验现象：①红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3（上部）。②无现象。③无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积逐渐缩小，液面不断上升。

实验解释：①3NO2+H2O=2HNO3+NO，NO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水。②2KClO3

2KCl+3O2↑ 2H2O2=2H2O+O2↑；③2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO↑。

在人教版化学必修1的教科书中，没有关于硝酸氧化性的实验。

我认为教科书中的实验存在以下几点不足：①使用事先制好的气体进行实验，妨碍了学生对硝酸氧化性的直观认识；②实验者在水槽中接触稀硝酸，会对手造成腐蚀；③增加了氧气制备的实验，装置繁杂，实验不够流畅；④没有进行尾气处理。针对以上问题，本人对该教学内容的实验进行了如下改进：

实验仪器：医用注射器（两支）、橡皮管、止水夹。实验药品：4mol/L稀硝酸溶液、铜片、蒸馏水、氢氧化钠溶液。……