张美芳

写字教学是小学语文教学的一项重要内容，因此，指导学生规范地书写汉字至关重要。学生的良好书写习惯，只有在学生的学习活动中，特别是在写字教学过程中才能得到培养。良好的书写习惯包括正确的执笔、运笔方法和写字姿势，正确使用和保管写字工具，认真书写作业，字迹工整规范等方面。对于第一学段的学生来说，写字不仅可以帮助他们改掉注意力不集中的毛病，还可以陶冶情操，形成审美意识，巩固和积累识字量，激发他们对学习知识的浓厚兴趣。

一、多方引导，激发兴趣

教师在写字教学中，要反复、通俗地从道理上向学生讲清养成良好的写字习惯的意义、要求和作用，让学生明确为什么从小就要养成良好的写字习惯，以激发他们对形成良好的学习习惯的兴趣和动机，从而在其心理和行动上形成一种自觉的需要与向往。根据第一学段学生的特点，笔者采取以下方法培养学生兴趣。

讲述故事，激发兴趣爱好。对于第一学段的学生来讲，写字相对是枯燥、乏味的。如何激发学生的写字兴趣爱好，成为首要解决的问题。爱听故事、讲故事是儿童的天性，因此，我充分利用儿童的这一心理特点，通过讲述生动有趣的历史故事，引导学生热爱书法，激发写字兴趣。

开展多种竞赛，激励书写热情。第一学段的学生注意力容易分散，写字对于他们来说，是一件很不乐意做的事情。经常写一会儿，就失去了耐心，甚至玩了起来。……