郑传兴

摘 要：随着新课改的全面展开，如何在有限的教学时间内使教师的教学和学生的英语学习取得最佳效果已成为全教育界以及全社会关注的问题。新课程标准实施以来，许多英语教师一直努力学习并在教学中不断实践新课标教学理念，试图改变传统的课堂教学模式。然而，在现实的高中英语教学中仍然存在诸多实际问题，因此，如何把实际教学与新课标教学理念有效地结合在一起，从而真正提高课堂教学的有效性？从教学理念、学生学习英语的兴趣；教师要构建良好的师生关系，从而提高英语学习的效率，构建高效英语课堂。

关键词：培养兴趣；优化课堂；情境教学；高效课堂

新课标教学理念强调学生学习的主体性。因此，教师应当明确课堂教学的主体是学生，课堂教学的目标、内容及手段应当随课堂教学情景的变化而做出必要的调整。学生在课堂教学过程中应得到充分尊重，所以，教师在设计教学方法和进行课堂教学过程时应充分考虑学生的认知水平，选择教材中适合于学生实际水平的内容与活动。笔者结合多年来的高中英语教学经验，从以下几个方面加以浅析：

一、改变教育教学理念

高中英语新教材内容新颖、编排科学、图文并茂，有利于培养学生学习的创新精神和实践能力。新教材提出的教学目标是：“使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习和合作学习的能力；……