卢晶晶

摘 要：随着课程改革的深入，农村课改也不断地得到完善，怎样发展农村音乐教育，更好地突出农村音乐教育的特色，已经成为农村音乐教师的主要任务。为了突出农村音乐教育的特色，把农村办学特色融入音乐教学，让学生热爱音乐，并成为学习的主人，在这方面做了积极的探索与实践：将民谣融入教学，培养学生热爱家乡的情操；闽南语是语言的活化石，大力发扬本土文化；真诚对待农村学生，教师敢于“蹲下来”看学生，这是一种人文关怀，让学生在求知与探索中轻轻松松地走进音乐。

关键词：课程改革；农村音乐教育；探索；实践

新一轮课改的春风吹绿了教坛的每个角落，一幅幅乘风破浪的画面被时光之水冲洗得清晰而凝重。阳光下，教育舞台更为灿烂，那绚丽的幕景上满是探航者无尽的感言与深思……随着课程改革的深入，农村课改也不断地得到完善，怎样发展农村音乐教育，更好地突出农村音乐教育的特色，已经成为当前农村音乐教师的主要任务。

一、农村课改已经有了阶段性成果

科教兴国，教育为本。我国作为农业大国，农村基础教育面广量大，在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位，而小学教育作为整个教育的龙头，其作用更是至关重要。在课堂教学中，音乐课本也换成新教材，内容丰富了许多，农村孩子也从书本上学到更多的音乐知识！这样在新课程标准的要求下，农村小学音乐教学就可以更加全面地实施课改。