邱家顺

摘 要： 新课程改革对初中数学教学提出了越来越高的要求，要求教学工作者改变传统的填鸭式教学模式，充分发挥问题教学模式在实际教学中的作用.问题教学模式对于学生问题意识的养成具有重要的意义。通过问题教学，学生能够进行自主探究，这对于能力的发展是十分必要的.本文就问题教学模式在初中数学教学中的应用进行分析.

关键词： 问题教学模式 初中数学教学 教学应用

问题教学的模式，是教师在实际教学中以教材内容为依据，为学生创设各种问题情境，引导学生进行自主学习或合作探究，并且在实际探究过程中发现问题、分析问题、解决问题.培养学生的问题意识，对于提高学生的创新思维能力、自主学习能力具有重要的作用.所以教师要积极地为学生创设问题情境，努力提高学生的数学学习兴趣和学习能力.

一、以事实为依据，巧妙创设问题情境

教师在教学过程中不能盲目创设问题，要以教材的内容及学生自身发展状况为依据，提出合理的问题，这样学生才能够对问题进行有效的分析和处理，不会因问题太难而使学生失去学习兴趣.在创设问题情境时，教师要根据趣味性原则，提出一些有意思的问题，这样学生注意力就会集中到学习上，然后教师通过一定的指导，使学生展开积极的探索和研究.

例如在上《丰富多彩的图形》这节课时，教师可以说：教师请木工师傅用木头做了几个高……