曹江林

城郊中学是介于城区中学与农村中学中间的中学，它们一般处于城乡结合部地带，是我国完全中学不可缺少的部分。本人来自蔡甸区汉阳一中，这是一所城郊中学，我在此从事语文教学达七年以上，亲自感受过城郊中学语文教学的实际情况，还有许多我的同学、老师在城郊中学从事教学工作，在平时交流活动中亦为我提供了一些本地区语文教学的概况。

可以说城郊中学语文教学现状是不尽人意的，处于一种半贫困状态，这是摆在每一位城郊中学语文教育工作者面前不可回避而且迫切需要解决的问题。所以，研究城郊中学语文教学又是极具现实意义的。

一、城郊中学语文教学的现状

针对城郊中学语文教学现状我作了重点调查，调查涉及教师的数量、教师的质量、学生对语文教学的关注、语文教学模式等各个方面。

1.调查与统计

表1：城郊中学语文教学模式调查表

表2：城郊中学学生语文课外活动调查表

表3：学生学习语文兴趣调查图示

2.调查结果分析

（1）学生学习语文的兴趣

学生读到中学，语文学习己经学习了至少六年，城郊中学学生学习语文的兴趣怎样呢？从总体来说，学习兴趣还是较高的，这是因为首先语文一直是主课，学生、家长、教师都重视，其次，语文学习是与生活息息相关的，学好语文对社会交往是有益的。但是，城郊语文教学目前存在的普遍状况是：教师讲得太多，分析得太多，而学生读得少写得少，教……