李发梅

【教材分析】

本单元选编的这几首诗，目的在于让学生进一步了解唐代浪漫主义诗歌和现实主义诗歌，而李白的《将进酒》又是浪漫主义诗歌的代表作，与此前学过的《梦游天姥吟留别》属同一个时期作品，并且二者在思想内容上也有相似之处。学习本文更进一步认识诗人李白淡于富贵、傲视权贵的品质以及气势磅礴、豪放飘逸的诗风。

作为唐代浪漫主义的代表作，要深入的理解体会李白的复杂感情及其作品的豪放飘逸的浪漫特质，必须作扎扎实实的总结教学，为学生了解中国古典诗歌起到承前启后的作用。

【学情分析】

1.学生课前朗读比较好，字词无障碍，诗意能疏通。

2.情感诵读不得法。

3.对诗歌的理解浮于表面，对诗人复杂的情感把握不准。

【教学目标】

1.理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。

2.背诵全诗。

【能力目标】体味诗歌起兴和夸张手法的运用，领会李白豪放飘逸的浪漫主义诗风。

【情感目标】了解相关的咏酒诗篇及酒文化。

【教学方法】朗读赏析法、师生探讨法

【教学重点】探究诗歌的艺术手法。

【教学难点】体味诗人感情的跌宕起伏。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

杜甫在《饮中八仙歌》中说：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”在《不见》还用“敏捷诗千首，飘零酒一杯”来概括他的一生。现在就让我们来欣赏李白的一首劝酒诗《将进酒》。

二、朗读

一读：整体感知——自由朗读，个别朗读，指导点拨。……