目录
理 论
课 改
教 学
- 《智取生辰纲》的教学启悟
- 初中语文名著阅读指导策略初探
—— 以《儒林外史》为例 - 整本书阅读教学的问题与策略
- 初中语文整本书阅读的育人价值与实现方式
- 传世经典与当代思维：高中语文教育中群文阅读的接续与创新
- 诗性思维观照下的初中古诗词教学
—— 以《过零丁洋》教学为例 - 以诗化人：探寻《诗经》教学之道
- 逆向思维在“文言翻译”教学中的运用
- 初中语文文本细读教学的有效策略
- 职业素养培育与中职语文阅读教学的融合
- “教学评一体化”背景下初中写作教学设计
- 基于单元写作任务的高中写作教学及测评
- 初中语文写作教学策略探究
—— 以“学习描写景物”为例 - 浅谈表达迁移能力的培养
—— 以《促织》教学为例 - 高中语文教学中任务驱动式教学法的运用
—— 以《祝福》教学为例 - 初中语文同课异构的教学设计
—— 以《陈太丘与友期行》为例
教 材
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