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基于SMT制程及设备维护课程网站的学生自主学习模式初探

2012-11-27徐建丽,李朝林

职教通讯 2012年36期
关键词:情境设备课程

徐 建 丽,李 朝 林

SMT制程及设备维护课程网站是在互联网的环境下,通过网络表现的本课程的教学内容及实施的教学活动的总和。本课程网站主要由课程设置、教学内容、教学方法与手段、课程录像、教学文件、学习情境库、课程大学堂等几部分组成,它作为SMT制程及设备维护课程教学资源的一种新的表现形式,正显现出蓬勃发展的生机。如何发挥课程网站的作用,并应用其进行教学改革是当前高职教育教学改革中亟待解决的一个重要问题。自主学习作为新课改极力提倡的一种学习方式,越来越受到社会的重视,自主学习符合教育改革的大趋势,可以最大程度上来挖掘学生的自身潜力,因材施教,使学生获得最大的学习成果。所以,研究和分析基于课程网站的学生自主学习模式,并构建学生终身学习体系具有非常重要的意义。

一、构建基于课程网站的自主学习模式的软环境

建立SMT制程及设备维护课程网站的目的是以SMT制程及设备专题为导向,为教师教学和学生的自主学习提供丰富的教学资源和学习工具,师生共同参与,网站的资源实现共建共享,进而培养学生的实践能力,提高学生SMT制程及设备的综合应用能力。本课程网站主要由课程设置、教学文件、学习情境库、课程录像、课程大学堂等几部分组成。

(一)课程设置模块

课程设置模块包括课程定位和课程设计两部分。通过课程设置,可以让学生知晓本课程在本专业人才培养中的重要性,了解本课程在项目上是如何选取的,为什么要这样选取,进而可以让学生在学习之前对本课程能先有一定的认识。……

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