刘德宝

[摘要]我国学校体育的基本构成部分之一是体育教学，它是实现体育课程的重要途径。因为体育课程改革过程和结果最终都要通过体育教学表现出来，所以体育教学改革在体育课程改革中是尤为重要的。从2001年开始，新课标在各个地方学校开始实施。无论从目标要求，还是结构体系上都是新的，蕴含着素质教育的理念，它使体育教学有了重大的创新与突破。积极推进新课程改革，是实现素质教育的重要环节之一。

[关键词]体育教学 新课程标准 教学模式

[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2012）08-0199-01

前言

学校体育开设以来，无论是教学还是课程教材建设，都取得了令人瞩目的成就，特别是改革开放这30多年来，不论在体育的教育教学思想、内容、方法、评价等方面，还是在学校体育科研方面，都取得了很大的进步。我们应该很好地总结这些经验，继承和发展这些成就。但是面对新的形势，由于客观和主观等方面的原因，我们的教育观念、体制、结构、人才培养模式、教学内容、教学方法还是相对滞后的。

一、改革体育教师的教学观念

体育教师不能只让自己定位为一名简单的教学者，也应该定位为一名研究者，研究者的定位不是在纯学术性的研究方面，而是定位在应用研究方面，并且集中研究自己实践工作中发生的问题，让自己的教学方法不断与时俱进。

在教学过程中，维持良好的师生关系和培养和谐的教室气氛是维持学生学习动机的两个基本条件。……