赵丽琢

[摘要]随着教育的发展，现代的词汇教学和以往有了很大的不同，过去的词汇教学各环节都是孤立存在的，而现代词汇的结构和词汇的语境联系紧密，相辅相成。从语用学角度分析，语境是语言活动参与者共有的知识背景，在这种背景下人们可以进行交流和沟通。本文对英语词汇语用学和外语教学进行相应的研究，旨在为英语教学活动提供一定的理论依据。

[关键词]英语词汇 语用学 外语教学

[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2012）08-0201-01

不同的阶段，英语教学活动的任务有所差异，但是作为一种交际工具，英语是为了方便人与人交流和沟通而存在和发展的。因此，不论什么阶段都不能忽视英语的实用性。传统的英语词汇教学，偏重于词汇的语法结构和词义，学生在学习过程中死记硬背，虽然对词汇的意思掌握熟练，但是词汇在不同情境中具体的用法一知半解，阻碍了正常交流。从语用学角度看，英语学习语境的创建有助于提高学生的英语交流能力，在具体的语言环境中体会同一个单词的不同用法。

一、利用语境进行词汇教学的重要性

作为一种语言，英语是由一个一个句子构成的，而每一句子都是由词汇构成的，由此可见，词汇是英语的核心元素。如果缺乏一定的词汇量，人与人的正常交流和沟通会变得非常困难。传统的教学理念把词汇教学当做是学生自己的事，学生只有自己下工夫扩充自己的词汇，才能提高英语水平。……