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理工科院校基于CBI的英语专业双学士学位课程体系探索与实践

2012-11-08杨道云中原工学院外国语学院河南郑州450007

湖南科技学院学报 2012年6期
关键词:课程体系语言英语

杨道云(中原工学院 外国语学院,河南 郑州 450007)

理工科院校基于CBI的英语专业双学士学位课程体系探索与实践

杨道云
(中原工学院 外国语学院,河南 郑州 450007)

文章介绍了河南省理工科二本院校中原工学院基于 CBI教学理念的首批英语专业双学位课程体系设置情况。课题组为检验课程体系运行效果,针对2009级开设的课程、使用教材、考核手段、教学效果等方面进行了问卷调查和专访,在了解学生学习目的,学习收获和教学信息反馈的同时,也发现了存在的主要问题。

CBI;英语专业双学位;课程体系

2010年3月,河南省教育厅学位办在河南省高校启动双学士学位试点申报工作,中原工学院外国语学院申报的双学士学位英语专业试点成功获批,首次面向全校二年级非文学类本科生开展跨学科招生。9月底以来,经过近两个月的招生宣传与咨询工作,目前我校申报2009级双学士学位英语专业的学生共有141人。在以纺织、服装为特色的普通二本理工科院校,如何结合申报双学士学位英语专业学生主修专业特点,积极探索课程体系、实践教学与人才分类培养模式,显得尤其重要。目前就全国范围来看,英语专业双学士学位教育普遍存在的问题有:由于课程体系本身及专业拓展课程设置有限,导致学生知识面偏窄;思辨能力较差;教学效率较低;学生语言运用能力和综合素质不能满足社会和就业实际需求;难以达到《大纲》规定的培养目标。

中原工学院英语专业双学士学位学习时间为2.5年,授课任务安排在第4-8学期共5个学期内完成。……

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