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大学生数学能力水平调查及对策

2012-11-08林依勤湖南科技学院数学与计算科学系湖南永州425100

湖南科技学院学报 2012年6期
关键词:数学教师大学水平

林依勤(湖南科技学院 数学与计算科学系,湖南 永州 425100)

大学生数学能力水平调查及对策

林依勤
(湖南科技学院 数学与计算科学系,湖南 永州 425100)

大学生的数学能力水平令人堪忧。经调查测试发现:大学生的数学能力水平受高中所学文理科、大学所学专业、年级因素影响显著,不受性别、年龄、是否学数学专业因素影响。培养和发展大学生的数学能力水平需要大学数学教师、大学生和高校三方面的共同努力。

大学生;能力;数学能力

数学能力在一定程度上能反映一个人的智力状况,人力资源专家和世界500强企业,都将数学能力纳入了员工招聘、培训的范畴。国家公务员考试公共笔试中的行政职业能力测验也包含针对数学能力的测试。数学能力是一种与数学活动有关的 特殊的能力,是完成数学活动所具备的、而且直接影响其活动效率的个性心理特征,它是数学活动过程中形成和发展起来的,并在这类活动中表现出来的比较稳定的心理特征。随着知识经济社会的来临, 个人的思维能力、创新能力在社会发展和个人发展中的作用越来越重要。培养和发展大学生的数学能力有利于大学生综合能力和素质的提升。作为一种多学科共同使用的科学语言,大学数学既是学习其它专业课和后续课程必备的重要基础,也是培养大学生数学能力的重要载体。无论是理、工、经、管,还是文、法甚至外语、艺术等专业,都会把它摆在重要的地位。……

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