潘 沁

摘要：在大学生中推进马克思主义大众化，是高校思想政治理论课教学的基本方向。本文从教育过程学的角度，运用课堂教学实践中的案例，具体探讨在思想政治理论课中推进马克思主义大众化的问题教学法、比较教学法、导读教学法和角色教学法。

关键词：思想政治理论课；马克思主义大众化；教学法

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）11-0143-02

从教育过程学的角度说，教学活动要依次实现理论体系向教学体系转化，再由教学体系向教学方法转化。在高校思想政治理论课教学实践中，理论体系向教学体系转化的逻辑思路是：首先分析中国国情和现实基础，理解中国具体实际的特殊性，这就是“一切从实际出发”；接着借鉴马克思主义经典作家对相关问题的看法和做法，把握马克思主义基本原理的真理性，这就是“理论联系实际”；最后考察中国共产党人如何根据中国国情向马克思主义要立场、要观点、要方法，在现实基础上重新实现逻辑和历史的统一，弘扬中国共产党人的先进性，做到“在实践中检验和发展真理”。理论体系向教学体系转化的逻辑路径同时也是教学体系向教学方法转化的逻辑思路，按照这一思路，思想政治理论课教学特别强调采用问题教学法总揽教学内容的整体性，采用比较教学法分析中国具体实际的特殊性，采用导读教学法把握马克思主义基本原理的真理性，采用角色教学法弘扬中国共产党人的先进性。……