李璐娇

(太原师范学院 思政部， 山西 太原 030012)

改革开放以来，我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，人们的思想活动和行为选择表现出明显的独立性、自主性、差异性和多变性，出现思想多样、价值观念多元，面对众多选择、众多诱惑，人们也遭遇价值甄别选择的焦虑、摇摆、困惑、盲目和无序。经济全球化与西方强势文化的冲击使未来中国面临的严峻挑战之一就是“主流价值观边缘化危机”。十六届六中全会《决定》首次提出“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮”;十七大强调“建设社会主义核心价值体系”、“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径”;十七届六中全会提出了“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的重要论断，同时指出“一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会成员人生观、价值观扭曲，用社会主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫”。中央对社会主义核心价值体系先后层层深入地提出意义重大，堪为“意识形态本质”、“文化根本”、“兴国之魂”，为多元背景下价值引领问题奠定了认识基础。

社会主义核心价值体系的性质功能及其作用决定了它是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，而当前社会经济条件发生深刻变化的负面效应也带来物质主义倾向和去政治化的情绪，价值多元的现实使个体价值目标选择自由度增加的同时，也将高校思想政治理论课置身于价值引领的复杂境地，作为倡导主流意识形态的主渠道、主阵地，价值世界的困顿客观上使我国高校思想政治理论课教学面临严峻挑战。……