王秀青

(山西大学 教育科学学院， 山西 太原 030006)

一、问题的提出

当前我国正处于社会转型和经济结构调整的重要发展时期，对高层次应用型人才有着大量需求。我国经济增长方式的转变迫切需要依靠人才，特别需要大量高层次的应用型人才。世界主要发达国家的硕士研究生类型一般分为学术型和专业型，且专业型硕士研究生的比重远大于学术型硕士研究生。“2003年至2008年期间，英国每年授予的专业学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右”。［1］因此，我国决定大力发展专业学位教育，调整和优化我国研究生培养类型和结构，顺应国际高等教育发展的趋势。

2009年教育部在相关招生文件中发布了招收全日制专业学位硕士研究生的通知，并且以招收应届本科生为主。当年计划招收5万名［2］，2010年增加到了 11 万名［3］，2011 年安排招生规模为 14.9 万名［4］，2012年招生规模继续扩大。

随着招生规模的不断扩大，全日制专业学位硕士研究生占我国硕士研究生招生总数的比例不断上升，其作为群体的重要性也将逐渐增强。与学术型研究生相比，全日制专业学位硕士研究生面临着更为高昂的收费，承受着巨大的经济压力，且很少得到资助。同样从应届本科生升为研究生，同样没有过工作经历，没有经济来源，这样收费对于全日制专业学位硕士研究生是否公平合理呢?因此，探讨全日制专业学位硕士研究生的收费及其资助就成为一个具有现实性的问题。……