蒋其琪

很多学生都对试卷中现代文阅读有畏难心理，虽然这种文章表面看起来容易读懂，但是学生们总是会有一种“只可意会，不可言传”的感觉，所以在答题时就显得有点无从下笔。当面对现代文阅读时，学生不仅要掌握其中的答题技巧与规律，而且还需了解出题人的意图和评分标准，只有这样才能知道怎样抓住重点答题。那么，学生在做现代文阅读时就会轻松很多。

一、高中现代文阅读理解的命题特点

1.语义理解

这种理解不是简单的分析某个词的意义或某段语言的意义，最重要的是要联系文中的语境，根据上下文的意思来对某个词语或语言进行分析理解。例如：作者说“开门和关门是人生中含义最深的动作”请根据文中的意思，理解“开门”和“关门”的含义。

答这类题时，学生不能简单地答出“开门”和“关门”的字面含义，这句话出自2001年全国高考题现代文阅读散文《门》的第一句话。散文其实是比较难理解的，正所谓散文具有“形散而神不散”的特点，所以学生在阅读散文时，往往会因为其“形散”而分心，所以，学生在答这类提时，需纵观全文，把握文章主旨，找出与“开门”和”关门“相关的句子，然后进行综合概括，那么这种题就显得很容易了。

2.信息的筛选和提取

很多学生在阅读现代文时，喜欢大概看一下，而没有真正理解它。所谓筛选和提取，不是简单地答出一些概念、知识，这需要学生对文章信息进行搜寻、组合、转换、概括等。

例如：文章最后一段中作者提到的“最有深度的音乐”是指哪些音乐？……