谭柏平

近年来，随着高校环境法学科地位的提高，环境法教材的编写也相当活跃，品种与数量日益增多。许多高校在本科、双学士、硕士研究生等不同学历阶段都陆续开设了环境法课程，也编写了配套的环境法教材，本文主要谈谈法学专业本科阶段的环境法教材，这些教材也是版本最杂、数量最多的。

一、环境法本科教材的困境

我国高校现行使用的环境法本科教材中，不乏可圈可点之佳作，可纵观全局，环境法本科教材经过多年发展虽然有“量”的积累，可就教材内容而言却没有明显的“质”的提升，环境法学科的教材建设似乎也步入了在低水平层次重复的困境。教材的品质不佳，既有“大气候”的原因，也有“小环境”的影响。归纳起来，环境法本科教材面临的困境主要有：（1）教材受到冷落。从全国图书市场“大环境”来说，由于网络日益强大，受电子版读物的强力冲击，加之教材盗版问题无法根治，纸质版图书包括教材，“集体步入寒秋”。然而在纸质版图书的有限“蛋糕”里，与民商法等类教材“热卖”的景象相比，环境法教材销路只能算差慰人意。这是与环境法学科地位不高、环境法课程长期处于法学 “边缘化”分不开的。2007 年 3 月，教育部高等学校法学学科教学指导委员会决定把“环境与资源保护法”列为核心课程，可高校至今没有看见教育部的红头文件。甚至许多高校法学专业根本没有开设这门课程，要环境法教材何用？（2）内容不成熟，稳定性较差。……